post

زبان مادری و برابری آموزشی

http://pooyeshngo.com

زبان مادری

زبان ابزاری برای پیوند میان انسانها است. همه ما وقتی چشم بدنیا میگشاییم، با زبان مادری انس گرفته ، رشد کرده و به بالندگی می رسیم. از همین روست که زبان مادری، بخشی از هویت هر فردی را شکل میدهد. هر کدام از ما شاید زبان های دیگری را نیز آموخته باشیم و بدانیم، اما این زبان مادری است که با آن خواب میبینیم و فکر میکنیم. زبان مادری از عمق و ژرفای بیشتری در ذهن ما برخوردار است و این چنین است که در جایگاه شناخت و توصیف هر مطلبی ، با زبان مادری بسیار کامل تر و گویا تر آن مفهوم را درک کرده و توصیف میکنیم.

در الگوهای انسان گرای آموزشی، آموزش با زبان مادری، به کودکان یاری میرساند تا علاوه بر داشتن فرصت های برابر آموزشی، درک بهتر مطالب و احساس نزدیکی ذهنی بیشتر با مفاهیم را نیز داشته باشند. وقتی کودکان ما بتوانند با زبان مادری خویش تحصیل علم و معرفت کنند، از آرامش بیشتری در زندگی برخوردار خواهند بود. آرامش در زمینه های ذهنی، روانی، اجتماعی و فرهنگی از این جمله اند. در چنین شرایطی زمینه برای رسیدن به “صلح درون” که همواره از بانو توران میرهادی اموخته ایم، آماده تر خواهد بود.

🔲زبان مادری پیش نیاز رشد هیجانی و ذهنی فرزندان ماست، زیرا که نخستین مفهوم سازی های کودک از خود و جهان پیرامونش برپایه زبان مادری اش شکل میگیرد. سخن گفتن و آموزش با زبان مادری به شخص جرات می بخشد. یکی از مزایای آموزش با زبان مادری، اثری است که این امر بر پیوند عمیق تر اجتماعی، بالندگی، رشد و پویایی جامعه خواهد داشت. چرا که یکی از نشانه های پویایی و سالم بودن جامعه، پاسداری از تنوع و چندگانگی موجود در جوامع، هویت افراد و قومیتها و در نهایت تعاملی است که این خرده فرهنگها در بستر فرهنگ و جامعه با یکدیگر خواهند داشت.

نلسون ماندلا می گوید : ((اگر با شخصی به زبانی سخن بگویی که بفهمد، آن سخن به ذهن او می نشیند. اگر با او به زبان خودش سخن بگویی، آن سخن به دلش می نشیند.))

در نظام آموزشی کشور سوئد، شرایطی فراهم میشود تا دانش اموزانی که زبان مادری متفاوتی دارند، بتوانند زبان مادری خویش را نیز توسعه و بهبود بخشند. برای این منظور آنها معلمی هم زبان و هم فرهنگ خویش دارند که هفته ای یکبار با آنها ملاقات کرده، بازی میکنند، نقاشی می کشند، سرود میخوانند، کارهای دستی گروهی انجام میدهند، کتاب میخوانند. یا دانش آموزانی که تازه به سوئد آمده اند این امکان فراهم است که تشریح دروس را به زبان مادری خویش دریافت کنند. این چنین هویت و فرهنگ کودک را غنی تر می کنند.

http://pooyeshngo.com

زبان ماذری


🔲فراهم نشدن آموزش به زبان مادری به معنای عدم رعایت فرصت برابر آموزشی، و یادگیری است. دانش آموزی که زبان مادری او پارسی است و آموزش هم به زبان او فراهم می آید، نسبت به دانش آموزی که زبان او ترکمنی یا کردی است، فرصت یادگیری بیشتری بدست می آورد. در زندگی دانستن زبان های دیگر یا ندانستن آنها، سخن گفتن یا نگفتن با آن زبان ها، نشانه ای بر خوب بودن، بد بودن و یا برتری افراد نسبت به هم نیست، اما آموزش با زبان مادری به فرزندان ما این اجازه را خواهد داد تا عمیق تر بیاموزند، بیاندیشند و آگاهانه تر زندگی کنند.

🔸یادداشتی از « سپهر شجری» عضو هیات تحریریه انجمن پویش

post

سوژه، رسانه، مخاطب

⏹«وودی آلن» کارگردان و بازیگر پرکار و طنزپرداز آمریکایی، در فیلم « تقدیم با عشق به رم»، در کنار موضوعات بسیاری که در زمینه روابط انسانی مطرح کرده، با طنزی جذاب و مخصوص به خود، گریزی هم به نقش رسانه ها در دنیای امروز زده است و از منظری هجو آمیز کارکرد آن ها را مورد نقد قرار داده است. نقدی که با توجه به رویداد پر مخاطب هفته گذشته یعنی بیست و سومین دوره نمایشگاه مطبوعات، موضوع یادداشت پیش روست. بیشتر

post

بگذار بیگانه شوم تا دوباره بیابمت…

⏹نوجوانی به تعبیری سخت ترین دوره رشد روانی- جنسی یک فرد است. دراین دوران، هم خود فرد و هم افراد مهم زندگی او با چالش های پیچیده ای روبرو می شوند. نوجوانی مرحله ایست که در آن، هر آنچه در دوره مهم کودکی ساخته شده است، بناست در هویتی یکپارچه سامان پیدا کند.

⏹می توان به مساله نوجوانی اینگونه نگریست: بیگانه شدن با آنچه آشناست و آشنایی با آنچه بیگانه بوده است؛ گذر و حرکتی بین دو بیگانگی، گذر از کودکی به بزرگسالی. نوجوان به تقابل با پیوندهای عاطفی گذشته اش بر می خیزد و می کوشد از این طریق زندگی را در مرزهایی وسیع تری تجربه کند. ا بیشتر

post

روز جهانی صلح یا خجالت؟!

 

✅ از سال ١٩٨٢بيست و يكم سپتامبر برابر با سي شهريور ماه هرسال به عنوان روزجهاني صلح گرامي داشته مي شود تا استقرار صلح جهاني در ياد ها و برنامه هاي كل سال فراموش نشود و اين انتخاب از قضا توسط سازمان ملل انجام گرديده است كه فلسفه تاسيس آن بعد از جنگ جهاني دوم ،برپايي صلح جهاني بوده است .

صلح مفهومي بسيار عميق تر از عدم جنگ و يا صرفا آتش بس دارد و صلح ماندگار در مفهوم ايده آل خود محصول وضعیتی است که در آن دولت‌هاي مردم‌سالار به اتحاد آشتی‌جویانه و قوانین يكدست براي حفاظت از آن دست می‌یابند. رويايي كه وضعيت امروزدنيا از آن فرسنگ ها فاصله دارد. بیشتر

post

زنان، پیام آوران صلح

✅ «اوریانا فالاچی» در جایی از کتاب “زندگی جنگ و دیگر هیچ” در به تصویر کشیدن چهره زشت جنگ مینویسد:

«جنگ فاجعه وحشتناکی است که غیر از گریستن ، کار دیگری برایش نمیتوان کرد. برای کسی گریه میکنیم که شاید روزی یک سیگار را از او دریغ داشته ایم و حال مرده و دیگر بر نمیگردد‌»

✅با نگاهی به آثار و پیامدهای تمام جنگهایی که در جهان رخ داده، میتوان دریافت جنگ علاوه بر آثار خرابی و ویرانی که بر جای گذاشته، زندگی نسلهای زیادی را درگیر خود کرده است و زنان و کودکان هم بیش از همه از این پیامدهای مخرب جنگ در رنج بوده اند. نمونه آن جنگهای خونین نژادی در بالکان بود که عرصه دردآوری از اعمال خشونت علیه زنان شکل گرفت و هزاران زن را قربانی این نزاع نمود.  بیشتر

post

به مناسبت روز پزشک

به مناسبت روز پزشک، ” صبا قدیمی ” از نیروهای فعال در انجمن پویش و عضو هیئت تحریریه شبکه های اجتماعی انجمن، مصاحبه ای داشته است با سرکار خانم دکتر ” ریحانه علیپور “. ایشان که رزیدنت تخصصی اطفال در دانشگاه تهران هستند، مدتی را در روستاهای منطقه محروم الموت به کار مشغول بوده اند و برای ما از تجربیات این دوره و ضروریات کار پزشکان در مناطق محروم میگوید:

–با توجه به وضعیت فعلی جامعه پزشکی ، تعداد کمی از پزشکان علاقمند به فعالیت در حوزه ی طبقه‌ی محروم هستند. بنظر شما چه عواملی باعث تمایز و علاقمندی شما به فعالیت در این میدان شده است؟

در ابتدا بنظرم، محیطی که افراد در آن بزرگ می‌شوند، تاثیر به سزایی دارد و شخصیت افراد که از خلال آن شکل می‌گیرد. پدر و مادر من دارای حس نوع دوستی بالایی هستند و سعی می‌کنند مشکلات افردای که به آنان نیاز دارند، حل نمایند. من در چنین محیطی بزرگ شدم، و در نتیجه نوع دوستی و مسئولیت اجتماعی در من شکل گرفته است. هم چنین معقتقد به برابری و مساوات هستم و فکر می‌کنم خدمات پزشکی، جز نیازهای اولیه هر فردی است که حق آن را دارد که برطرف گردد. بیشتر

post

به مناسبت هفته بهزیستی

۲۵ تیرماه در تقویم رسمی ایران «روز بهزیستی و تامین اجتماعی» نامگذاری شده است. سازمان بهزیستی کشور، به موجب لایحه قانونی سال ۱۳۵۹ با هدف تحقق عدالت اجتماعی تاسیس گردید.
اصولاً فعالیت‌های سازمان بهزیستى به مفهوم «دولت رفاه» و وظایف بر عهده آن، ربط وثیقی دارد. در دهه ۱۹۳۰ میلادی، برای مقابله با مصائب و معضلاتی که در اثر بروز بحران‌های اقتصادی دامنگیر مردم در جوامع صنعتی شده بود و همچنین فقر گسترده، گرسنگی و بیماری‌های همه‌گیر، ایده تامین رفاه همگانی، در کشورهای صنعتی پدید آمد. بیشتر